Este livro é parte da Pesquisa Representações Sociais, Tecnologias Digitais e o Contemporâneo: investigando a escola (UFF/CNPq/FAPERJ). É fruto de uma investigação multimétodos, sendo a etnografia o seu eixo metodológico principal. Foi realizada em uma escola da rede municipal de Niterói, RJ. Os capítulos desta obra são oriundos de dados produzidos no período de 2017 a 2023. Esse trabalho se perfaz vividamente em conexão com o cotidiano da educação básica. Contribui para releituras e ressignificações que perfazem as interações sociais. Propõe novas práxis e delineamento de novas perspectivas de análise sobre os sujeitos em interface com as tecnologias e mídias digitais na contemporaneidade numa perspectiva reflexiva.